Groepsleerkrachten

Vroeger stond er meestal maar één leerkracht voor de groep. Tegenwoordig werken veel leerkrachten parttime, het is daardoor mogelijk dat een groep 2 vaste leerkrachten heeft. Aan de school is een vakleerkracht voor bewegingsonderwijs verbonden. Er werken totaal zo'n 20 personeelsleden op onze school.

Directie

De directeur, daartoe gemandateerd door het bestuur, is verantwoordelijk voor het totale reilen en zeilen op de school.
De directeur is in alle gevallen het eerste aanspreekpunt.

De Intern Begeleider (IB-er)

De intern-begeleider is verantwoordelijk voor het coördineren van de zorg binnen de school. De resultaten van toetsweken worden door de IB-er verzameld en bekeken. Op basis van deze gegevens en de observaties van de groepsleerkracht worden alle leerlingen besproken door de IB-er en de groepsleerkracht. Daarnaast worden de toetsresultaten gebruikt om het gegeven onderwijs te analyseren en waar mogelijk bij te stellen. Gezamenlijk bepalen de IB-er en de groepsleerkracht welke leerlingen extra hulp nodig hebben op bepaalde leerstofonderdelen. Voor deze leerlingen wordt een individueel handelingsplan opgesteld. Ook kan op grond van deze gesprekken een plan van aanpak worden opgesteld voor de hele groep. Deze handelingsplannen worden uitgevoerd door de remedial teacher of de groepsleerkracht.
Aan het eind van de afgesproken periode wordt bekeken of de aangeboden hulp effectief is geweest.

De Remedial Teacher (RT-er)

De groepsleerkracht is verantwoordelijk voor het functioneren van de groep en de leerlingen in de groep. De IB-er is verantwoordelijk voor het indiceren van de extra zorg voor de leerlingen die dat nodig hebben. De RT-er is, samen met de groepsleerkracht, verantwoordelijk voor het uitvoeren van die extra zorg. De RT-er begeleidt kinderen individueel of in een groepje in of buiten de klas.

De toptalent coach

Begaafde en hoogbegaafde kinderen kunnen meer. Het gaat bij excellentie om feitelijke topprestaties, die door talentvolle, niet alleen (hoog)begaafde kinderen kunnen worden bereikt. Het gaat erom talentvolle kinderen zo uit te dagen dat het leerpotentieel maximaal wordt "benut".
De TALENT-coach wordt op school de deskundige en bindende factor tussen de partners.

ICT-er

De ICT-er stimuleert en ondersteunt de leerkrachten in hun computergebruik. Verder bestudeert zij nieuwe programma's, verhelpt problemen met de computer en onderhoudt contact met Cloudwise. Cloudwise is het ICT-bedrijf dat voor onze school het netwerk verzorgt.

Interne cultuur-coördinator

De Interne cultuurcoördinator (ICC-er) stimuleert en ondersteunt de leerkrachten bij het cultuuronderwijs in de groepen. Verder draagt de interne cultuurcoördinator er samen met de directeur zorg voor dat het culturele beleidsplan wordt uitgevoerd.

Schoonmaakpersoneel

Na elke schooldag wordt de hele school schoongemaakt door een schoonmaakbedrijf. Daarnaast doen wij ook 2 keer per jaar een beroep op ouders om samen met het team de (spullen in de) klas een extra grondige schoonmaakbeurt te geven.

Invalkrachten

Het kan voorkomen dat de leerkracht niet op school is. Oorzaken daarvoor kunnen zijn: ziekte, verlof of het volgen van een cursus.
De school probeert bij afwezigheid van de leerkracht zo veel mogelijk dezelfde invalkracht voor de groep te krijgen, zodat de kinderen met zo min mogelijk verschillende gezichten te maken krijgen. Wanneer er geen invalkracht beschikbaar is  wordt er intern een oplossing gezocht. De kinderen worden dan volgens een van tevoren opgesteld draaiboek over andere groepen verdeeld. Ons streven is om kinderen niet naar huis te sturen.

Stagiaires

In diverse groepen van "De Groen" zijn regelmatig studenten van de lerarenopleiding PABO en het ROC werkzaam om hun praktijkopdrachten uit te voeren.